Hvis kunnskapsminister Tonje Brenna får det som hun vil, vil «miljøterapeutrollen» fortsatt undergraves og forbli uklar i den forstand at enhver person, selv uten utdanning, kan settes inn i en en slik rolle uten å forstå hva den faktisk krever og innebærer, skriver Marie Lerkendal.
Knut Viggen
Hva betyr det å «styrke laget rundt eleven», Brenna?
Det var erfaringene fra skolen som ga Marianne Tevik Singstad ideen om prosjektet.
Martin Guttormsen Slørdal
Sosionom Marianne vil revolusjonere skolen med miljøterapeuter
Solfrid Rød
Snakker vi for døve ører, Brenna?
Skolevegring
Disse syv utgjør miljøteamet på Giske ungdomsskole. Fra venstre: Mona Friestad, student 2. år. barnevernspedagog, Bente Høie, sosionom Solveig Skår, sosionom, Aslaug Neteland, barnevernspedagog, Esma Nahi Chasip, vernepleier, Maren Soma Hjelle, pedagog m/videreutdanning og Ingrid Oftedal, sosionom.
Hanna Skotheim
Denne skolen har rustet opp til syv miljøterapeuter: – Vi fanger opp flere enn før
Skolevegring
Mona Larssen jobber som miljøterapeut på Jåtta videregående skole i Stavanger og er innom to ganger i uka. Denne dagen snakker hun med førsteklassingene på helse- og oppvekstfag om hva som gjør at de trives på skolen.
Hanna Skotheim
Elever vegrer seg for å gå på skolen. Miljøterapeut Mona vil få dem til å bli
Skolevegring
Kunnskapsminister Tonje Brenna (Ap).
Martin Guttormsen Slørdal
Vil ikke lovfeste miljøterapeuter i skolen
Da 19-åringen ble drept, reagerte elevene på ulike måter. Noen ble redd for å gå til og fra skolen. Andre synes det var spennende og snakket om det som om det var normalt. Det bekymret sosionom Sarika Dait.
Hanna Skotheim
Skyteepisodene rystet hele Oslo. Slik arbeider fagfolkene for å forebygge at det skjer igjen
Martine Myrseth Ose (t.h.) og eleven Julia bruker gjerne det velutstyrte gamingrommet på Blindheim.
Simen Aker Grimsrud
På denne ungdomsskolen har Martine og de andre miljøterapeutene fulle stillinger. – Det har gjort det enklere å rekruttere, sier rektor
Ny barnevernslov
Ved Lierfoss Ungdom og Familiesenter i Aurskog-Høland, har allerede alle de fast ansatte, unntatt en, treårig høyskoleutdanning eller mer. F.v.: Leder Haakon Cederkvist, sosionom Martin Wold Falla og tillitsvalgt Knut Arne Lybæk.
Adrian Nielsen
Neste år skjerpes kravene for å få jobb i barnevernsinstitusjon
– Det handler selvfølgelig om at vi vil ha full inntekt og unngå tap av pensjon, men like viktig er det at vi får gjort alt vi skal drive med på jobben, som vi ikke har tid til i dag, sier miljøterapeut Simen Nøss Høyem.
Erik Hattrem
Miljøterapeut Simen må se langt etter 100 prosent stilling
DEBATT:
Hvordan kan man sikre at flere barn og voksne opplever mestring i skolen? spør disse tre kronikkforfatterne.
Montasje/Privat
Vi må sikre at laget rundt læreren styrkes med miljøterapeuter på alle skoler
Even (t.h) har egen los på Kuben videregående skole. Petter Frydenlund Hoffmann er utdannet barnevernspedagog.
Nadia Frantsen
Nå møter Even opp på skolen hver dag: – Jeg skal fullføre, det er ingen tvil, sier han
Marit Selfors Isaksen fra FO er glad for alt engasjementet rundt miljøterapeuter i skolen den siste tiden.
Hanna Skotheim
Pandemien og et eget opprop gir medvind for FOs krav om miljøterapeuter i skolen
«Siv» ønsker å være anonym av hensyn til hennes datter som hun står sammen med her. Hun vil likevel fortelle sin historie for å vise hvor viktig miljøterapeuter er i skolen.
Marie von Krogh
Datteren hatet skolen fram til femte klasse. I dag skulle hun ønske skolen varte i sju dager. Dette takker mor «Siv» tre miljøterapeuter for
Fontene er medlem av Fagpressen og redigeres etter:
· Redaktørplakaten
· Vær varsom-plakaten
· Retningslinjer for kommentarfelt