Råd til dere som jobber med ungdom i utsatte miljøer
Når vi skal jobbe forebyggende opp mot utsatte ungdommer, er måten vi går fram på svært viktig.
For å kunne gjøre en god jobb, må vi først og fremst skape en god relasjon til de vi ønsker å jobbe med, skriver Mudassar Mehmood i dette debattinlegget.
Privat
Saken oppsummert
Dette er et debattinnlegg. Det gir uttrykk for skribentens meninger. Du kan sende inn kronikker og debattinnlegg til Fontene her.
Helt siden jeg var ung har jeg engasjert meg for vanskeligstilte og sårbare ungdommer. Jeg har lenge jobbet med ungdom og unge voksne i bydel Søndre Nordstrand. Der jobber jeg med å legge til rette for kompetansehevende tiltak og kursing for ungdom og unge voksne og forsøker å være en tydelig stemme for dem blant annet ved å holde foredrag.
Når vi skal jobbe forebyggende opp mot utsatt ungdom, er måten vi går fram på svært viktig. For å kunne gjøre en god jobb, må vi først og fremst skape en god relasjon til de vi ønsker å jobbe med. Den relasjonen tar ofte tid å skape, men vil være viktig i det videre arbeidet.
Samtidig er det viktig at vi snakker på deres nivå og at vi ikke framstår som autoriteter. Vi må være oppriktige i møtet med de unge slik at de får inntrykk av at vi vil dem godt. Det vil videre skape tillit og troverdighet i relasjonen, noe som igjen vil gjøre det enklere å nå inn. Men det må være en balansegang her. Jeg råder derfor dere som jobber med barn og unge til å tørre å stille de vanskelige spørsmålene når det er behov for det. Og så må dere være konfronterende når det er nødvendig.
Det er også viktig å vite hvor ungdommen kommer fra i ulike saker. Det er særdeles viktig for folk som jobber forebyggende å ha kulturell og religiøs kompetanse. På den måten får vi en viss forståelse for hvorfor de unge handler slik de gjør i noen tilfeller. Enkelte ting er sensitive og da er det greit å ha kjennskap til det.
Det er også svært viktig for sosialarbeidere, barnevernspedagoger og andre som jobber forebyggende å kjenne til de ulike tiltakene og tilbudene som finnes i området. Det er ikke alltid du selv har løsningen, men da er det viktig å vite hvilke kanaler du kan benytte deg av. I den forbindelse er det vesentlig å legge til rette for god dialog mellom de ulike instansene og aktørene i området slik at dere har en kontinuerlig dialog og er sammen om det som gjøres.
Og så må de unge ha trygge møteplasser hvor de kan gjøre det de trives med samtidig som de kan få oppfølging av trygge voksne. Gode arenaer for forebyggende arbeid er avhengig av voksne som har kompetanse til å observere og fange opp faresignaler på et tidlig stadium.
Det innebærer at du som voksen er kjent med behovene de unge har, samtidig som dere vet hva som kan være potensielle løsninger og hvordan tiltakene skal iverksettes.
Flere saker
Barnevernspedagog Tommy Husebye mener arbeidet med integrering må tas mer på alvor.
Aslak Bodahl
Tommy kjemper for flyktningbarna: – Vi er altfor naive
Vivian Nøstdahl jobbet som leder i en barnehage før hun ble miljøterapeut ved Stigeråsen skole. Hun har nå vært der i 14 år.
Hanna Skotheim
Vivian er den eneste miljøterapeuten på skolen: – Føler meg ikke alene
Høgskolelektor Liv Heidi Koppang leser høyt for studentene. Marthe Østerhaug liker å lytte med lukkede øyne.
Simen Aker Grimsrud
Familieterapeuter har skjønnlitteratur på timeplanen
Synne Kanestrøm har tatt over hovedtillitsvervet etter at Sissel Viken døde brått.
Hanna Skotheim
Kollega døde brått: – Det er så mange ting jeg har lyst til å spørre om
– Senteret er et kjempeviktig tilbud for de mest sårbare barna i regionen, sier sosionom Ingrid Mæland. Hun mister jobben når senteret legges ned.
Simen Aker Grimsrud
Sosionom Ingrid og kollegene mister jobben
Brus og energidrikk har tatt over for kaffe blant særlig yngre arbeidstakere. Men skammer seg over at de drikker for mye i løpet av en arbeidsdag.
Hanna Skotheim

