Kurs for barn som har fostersøsken
Amalie Mariell (9) synes det er vanskelig å ha en fosterbror. På kurs med andre barn kan hun tegne og skrive om det
En vanlig grunn til at fosterhjem sprekker er at familiens egne barn reagerer negativt. Nå holder Bufetat kurs. Amalie Mariell tar det for andre gang.
– Det var vanskelig å få fosterbror. Jeg har vært sint, sier Amalie Mariell Rugsveen (9). Nå har hun vært på kurs for fostersøsken for andre gang.
Anne Myklebust Odland
anne@lomedia.no
Brevduene henger fra taket i fosterhjemstjenestens lokale i Tønsberg, hvor seks barn mellom 8 og 13 år har vært på kurs fire ettermiddager denne våren. I hvert sitt brev til foreldrene har barna skrevet hva de synes er vanskelig med å ha fått et fostersøsken. På siste kurssamling, hvor foreldrene og kontaktpersonene i barnevernstjenesten er invitert, sier rådgiver og kursleder Hanne Kristoffersen at brevduene kan fly i søpla, eller til foreldrene, hvis barna vil at de skal få lese det de har skrevet. Amalie Mariell Rugsveen plukker ned sin due og gir den til mammaen.
Behov for kurs
Bufetat har hatt kurs for fostersøsken i porteføljen sin fra 2018, men på grunn av pandemi har det ikke vært holdt kurs de siste to årene. Rådgiver og kursholder Hanne Kristoffersen og Vidar Ellefsen er glad de er i gang igjen.
Brevduene henger fra taket i fosterhjemstjenestens lokale i Tønsberg, hvor seks barn mellom 8 og 13 år har vært på kurs fire ettermiddager denne våren. Barna (f.v) Solan Lilleby, Emil Lilleby, Daniel Bratlie Skolem og Sofus Tvetene leker med duene. Bak: Kursholderne Vidar Ellefsen og Hanne Kristoffersen.
Anne Myklebust Odland
– Vi må bli flinkere til å se de biologiske barna. Kurs som dette forebygger at fosterbarn må flytte, mener Vidar Ellefsen i fosterhjemstjenesten i Vestfold.
En av de vanligste grunnene til at fosterhjem sprekker er at familiens egne barn reagerer negativt, påpeker han.
– Med dette kurset ønsker vi å gi familien et løft og at barna får oppleve at de er del av oppdraget, sier han.
Det finnes ikke oversikt over hvor mange fosterbarn som opplever at fosterforeldrene sier opp avtalen eller hvorfor, viser en masteroppgave fra 2019. Mange faktorer spiller inn, viser studien. Men i all hovedsak er det barnets utagering som fosterforeldre begrunner oppsigelsen med. Hensynet til egne barn er også en viktig faktor.
Kurs for andre gang
Foreldrene til Amalie Mariell tok imot et fosterbarn (6) for snart tre år siden. Amalie Mariell sier til Fontene at hun mange ganger har ønsket at han skal flytte. Men så smiler hun og sier at hun skulle ønske lillebroren heller var en lillesøster.
– Det har vært vanskelig for henne. Hun har vært veldig lei seg og sint, sier mor Camilla Berg Olsen.
Datteren har slitt med å sovne, hun har ligget våken til 23 på kveldene. Mor legger ikke skjul på at det har vært noen krevende år. Da gutten kom til dem, hadde hun ofte et barn på hvert kne som slo hverandre. Selv om kurset ripper opp vonde følelser hos datteren, tror Berg Olsen at det hjelper.
– Det er bra for henne å møte andre barn som også har fostersøsken, sier Berg Olsen.
Amalie Mariell Rugsveen får med seg rose og diplom hjem. Mor Camilla Berg Olsen mener kurset er kjempeviktig. - Det må gjøres kjent og tilbys ofte!
Anne Myklebust Odland
Dette er andre gangen datteren er på kurs. Berg Olsen ringte fosterhjemstjenesten og etterlyste kurs i Vestfold.
– Jeg var ikke forberedt på at det skulle bli så vanskelig for datteren min og at det skulle vare så lenge. Men gutten kommer til å bli boende hos oss, så dette må vi jobbe med og ta på alvor, sier Berg Olsen.
De får veiledning hver uke, men Berg Olsen synes det er for lite fokus på biologiske barn i familien og hvordan de kan få hjelp til å håndtere det å få fostersøsken.
Veggaviser på vinduene
På vinduene i lokalet henger veggaviser som barna har laget sammen. Man kan lese hva de tenkte den dagen fostersøskenet flyttet inn og hva som ble annerledes i familien. De skriver hva de lurer på og hva de strever med. Ikke minst har de laget en lang liste med råd til de voksne.
Barna har fargelagt hver sin laban med farger som symboliserer ulike følelser. Fargene viser hva de tenkte den dagen fostersøskenet flyttet inn og hva slags følelser de tror fostersøskenet hadde. F.v: Daniel Bratlie Skolem (11), Solan Lilleby (11) og Amalie Bratlie Skolem (13).
Anne Myklebust Odland
Wigdis Arctander fra barnevernet i Fredrikstad og Jorunn Ukkelberg fra barnevernet i Asker er med på siste kurssamling. De er kontaktpersoner for barn som bor i familiene til de som er på kurs. De synes det er spennende å lese veggavisene og få et innblikk i hva barna lurer på.
– Jeg visste ikke at Bufetat har slike kurs for fostersøsken. Det er jo kjempeviktig! sier Wigdis Arctander.
Jorunn Ukkelberg nikker enig:
– Det er veldig bra med en samling som dette hvor vi blir klar over hva barna som har fostersøsken lurer på og strever med. Det er helt klart at biologiske barn også trenger oppfølging, sier Ukkelberg.
Wigdis Arctander og Jorunn Ukkelberg er kontaktpersoner i hver sin barnevernstjeneste. - Jeg har virkelig skjønt at dette kurset er kjempeviktig for biologiske barn i fosterhjemmet. Dette er et sted å betro seg hvor mamma og pappa ikke er, sier Wigdis Arctander (t.v).
Anne Myklebust Odland
Begge merker seg at taushetsplikt er noe de må snakke mer med barna i familien om: Hva er greit å si om fostersøskenet til venner? Hva kan de svare når venner spør hvorfor fosterbarnet ikke kan bo hjemme? Det er slike ting barna lurer på og trenger gode svar på.
– Det er veldig bra at barna får et sted som dette å snakke med hverandre, sier Ukkelberg.
Vanlige problemstillinger for biologiske barn er også at de kan oppleve å «miste» mammaen og pappaen, som blir opptatt med det nye barnet. Mange opplever seg tilsidesatt, påpeker Wigdis Arctander.
– Vi spør ikke så mye om de biologiske barna når vi besøker familiene. Ikke fordi vi glemmer dem, men fordi det ikke er tradisjon for det. Men vi må huske på at vi har et ansvar for hele familien, sier hun.
Emil Lilleby (9), Amalie Bratlie Skolem (13) og kursleder Hanne Kristoffersen leser opp hva de har skrevet på veggavisene.
Anne Myklebust Odland
Hanne Kristoffersen som holder kurset er krystallklar:
– Fungerer hele familien, så blir det lettere suksess!
– Foreldrene mine ble snillere
På bordet bugner det av godteri, brus og pizza. 13 år gamle Amalie Bratlie Skolem er på kurset sammen med broren Daniel (11). De har hatt fosterbror halvannet år. Da moren foreslo kurset, spurte Amalie hva det var.
– Du får godteri og pizza, sa mamma, og da sa jeg at jeg kunne ta kurset, sier hun.
Barna som har vært på kurs har laget en lang liste med råd til de voksne. Noen av rådene er: Reis like mye på tur som før og ikke la fostersøskenet bestemme alt.
Anne Myklebust Odland
Det er hun glad for. Hun synes det har vært bra å få vite at andre har det likt som henne. På kurset har de snakket mye om hva som ble annerledes da fostersøskenet flyttet inn. Amalie sier at det har vært både vanskelig og fint.
– Jeg er glad vi har gjort det. Da er vi flere i familien og vi finner på ting, sier Amalie.
– Hva ble annerledes i familien din?
– Foreldrene mine ble snillere og så fikk vi strengere regler for å gjøre det trygt for ham, sier hun.
På slutten av samlingen får de diplom og rose og noen oppmuntrende ord. Noen av barna utveksler telefonnummer, og på vei ut døra har Emil Lilleby (9) og Solan Lilleby (11) et spørsmål til moren sin:
– Kan vi melde oss på en gang til, mamma?
Solan Lilleby (11) vil sende sin brevdue hjem til foreldrene. I brevet har han skrevet noe om hvordan han synes det er å ha fått et fostersøsken.
Anne Myklebust Odland
Kurs for fosterhjem
Bufetat tilbyr ulike kurs for familier som har et fosterbarn:
• For oss som har fostersøsken.
• Mine familier - om fosterbarnets rett til kontakt og samvær med sin familie.
• Vi som er fosterfamilie til ungdom.
• Barn utsatt for voksnes skadelige rusbruk.
• Krysskulturelle barn og unge – om å være fosterhjem for barn med annen kulturell bakgrunn.
Kilde: Bufetat region sør
Flere saker
Rektor Harald Eidsaa synes det er rart at politiet skal få så mye penger, mens skolen og forebyggende tiltak skal få så lite i statsbudsjettet.
Simen Aker Grimsrud
Regjeringens «gjengpakke» gir langt mer penger til politi enn skole: – Alt er snudd på hodet
Siden sosionomen begynte med gatekunst under pandemien har han skjult seg bak kunstnernavnet Tøddel. Helt til nå...
Hanna Skotheim
I mange år visste ingen hvem han var. Så kom drapstruslene
Wenche Rudsengen (t.v.) og Aina Rype håper politikerne snur og lar gatelaget forbli som i dag.
Hanna Skotheim
I mars ble Aina og Wenche årets sosialarbeidere. Nå kan de miste jobben
Det er over et år siden Sortlandshjelpa starta opp, men logoen er relativt fersk. Sosionom Bjørn Pedersen, enhetsleder Olav Fenes, barnevernspedagog Heidi Margrethe Gabrielsen, vernepleier Cecilie Starheim og sosionom Frida Hansine Gundersen er blant de ansatte i tilbudet.
Hanna Skotheim
Før hadde de 120 på venteliste. Nå har de null
Simen Aker Grimsrud
Siri (52) kunne vært ufør, men jobber for fullt: – Jeg ble lytta til
Tone Risvoll Kvernes og Hanne Thorberg har ledet Kongsberg barnevernstjeneste sammen i flere år.
Simen Aker Grimsrud
Denne barnevernstjenesten har nesten ikke sykefravær. Her er hemmeligheten
Kurs for fosterhjem
Bufetat tilbyr ulike kurs for familier som har et fosterbarn:
• For oss som har fostersøsken.
• Mine familier - om fosterbarnets rett til kontakt og samvær med sin familie.
• Vi som er fosterfamilie til ungdom.
• Barn utsatt for voksnes skadelige rusbruk.
• Krysskulturelle barn og unge – om å være fosterhjem for barn med annen kulturell bakgrunn.
Kilde: Bufetat region sør