Cecilie Revheim

Revheim disputerte for ph.d.-graden på Universitetet i Agder. Det empiriske grunnlaget er en kvalitativ analyse av hvilke utfordringer en fosterhjemsplassering kan innebære for barn. Deretter kommer en etisk analyse av hvilke profesjonsetiske utfordringer situasjonen til fosterforeldres egne barn reiser. Tap av foreldrenes tid og oppmerksomhet er et sentralt funn.

Studien fokuserer på etiske utfordringer i sosialt arbeids praksis. Den samlede empirien viser betydelige variasjoner i hvilken grad sosialarbeidere følger opp fosterforeldres egne barn. Hvordan profesjonelle forstår det komplekse samspillet mellom fostersøsken, har stor betydning for om fosterhjemsplasseringen lykkes eller ei. Sosialarbeidere står i fare for å underkjenne eller overse de omkostningene det kan ha å være søsken til et barn med utfordrende atferd og store omsorgsbehov.